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Deutschland 2024
Kinder werden oft als unfertig betrachtet, was zu Konflikten mit Erwachsenen führen kann. Autorin Michaeleen Doucleff erkannte bei indigenen Gemeinschaften, dass das Verhältnis zu Kindern stark von den Erwachsenen abhängt. Erziehungswissenschaftlerin Hannelore Faulstich-Wieland und Hirnforscher Gerald Hüther betonen, dass Kinder die Welt anders erleben. Eine Langzeitstudie zeigt, wie Gesellschaft und Schule Kinder formen und einschränken. Kinder verändern auch die Gesellschaft. Erwachsene sollten die Perspektive der Kinder einnehmen, um sie besser zu verstehen.